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2019考研英語(yǔ)：怎樣能快速有效的記住英語(yǔ)單詞？

點(diǎn)擊量：關(guān)鍵詞：英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 單詞發(fā)布時(shí)間：2018-09-10 14:46:58

距2021年考研倒計(jì)時(shí) 天

　　最新的2019年考研英語(yǔ)考試大綱暫未發(fā)布，2019年考研英語(yǔ)考試大綱公布時(shí)間預(yù)計(jì)是2019年9月15日，背英語(yǔ)單詞常常給人感覺很困惑，很不好背不好記。學(xué)英語(yǔ)的人大都對(duì)單詞不重視，覺的那么多單詞根本記不住。殊不知只有背好單詞，才能為學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。想快速有效的記住英語(yǔ)單詞，有很多方法，像音義結(jié)合、詞中詞記憶、應(yīng)用記憶、拼合記憶、循環(huán)反復(fù)記憶等方法都不錯(cuò)，今天陜西文都考研總部小編給大家整理了關(guān)于2019考研英語(yǔ)：怎樣能快速有效的記住英語(yǔ)單詞？的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注陜西文都考研，獲取更多考研咨詢。陜西文都考研總部將及時(shí)為大家梳理有關(guān)考研政策動(dòng)態(tài)的相關(guān)信息，以下是正文內(nèi)容，祝各位考研成功。

　　音義結(jié)合法。

　　顧名思義，就是通過(guò)聯(lián)想，在英語(yǔ)單詞發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實(shí)質(zhì)上，音義結(jié)合法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 臺(tái)風(fēng)（發(fā)音相似），liquid /'lIkwId/ n.液體，液態(tài)物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒（酒即“液體”）。

　　詞中詞記憶法。

　　即在一個(gè)非合成詞的已知詞中找出另一個(gè)詞，目的是用舊詞記住新詞，強(qiáng)化記憶，擴(kuò)展詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對(duì)橋這個(gè)熟悉，而對(duì)脊不認(rèn)識(shí)，通過(guò)詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯(lián)系就增加了詞匯量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平鍋 --- pant氣喘；paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體會(huì)感悟，總結(jié)規(guī)律。

　　應(yīng)用記憶法。

　　即應(yīng)用到實(shí)際中，隨時(shí)隨地的記單詞。例如學(xué)記construction這個(gè)詞。看著挺長(zhǎng)的，不好記，當(dāng)知道它的意義和詞性后，就可以去銀行了。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)詞是Construction Bank of China 的主要組成部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，每次去都看幾遍，想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學(xué)習(xí)地方，只是我們不加注意罷了。再比如，商場(chǎng)里保潔員清潔地面常常放置個(gè)牌匾 “Caution，wet floor.”（注意地面濕滑）。經(jīng)查看了，就在心里默記這三個(gè)詞，和一個(gè)句型。輕輕松松背單詞，何樂(lè)而不為？千萬(wàn)不要不放心上，連同其它的告示牌都是中英雙語(yǔ)的，應(yīng)該把握每個(gè)記單詞的機(jī)會(huì)。

　　拼合記憶法，即合成詞記憶法。

　　已知詞拼合起來(lái)就成為新詞，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當(dāng)我們?cè)儆龅揭粋€(gè)新單詞時(shí)，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合！

　　循環(huán)反復(fù)記憶。

　　這可以說(shuō)是所有方法中最重要的，沒有循環(huán)反復(fù)，就記不好單詞。其實(shí)學(xué)任何東西都一樣，只有循環(huán)往復(fù)，不停的記，才能把該學(xué)的牢記于心。某位專家說(shuō)過(guò),“單詞就是反復(fù)背,因?yàn)檫@是人類學(xué)習(xí)的本質(zhì)。"艾賓浩斯對(duì)記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學(xué)習(xí)了系列的信息之后會(huì)以很快的速度將大部分信息遺忘，這部分信息中有一些沒有進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，有一些儲(chǔ)存于長(zhǎng)時(shí)記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學(xué)習(xí)過(guò)后的新單詞需要及時(shí)地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能在很大程度上鞏固學(xué)習(xí)成果。因此背單詞的本質(zhì)應(yīng)是重復(fù)+復(fù)習(xí)。然而一味的沒有技巧的重復(fù)，不利于記單詞效率的提高，如果將一本單詞書，從頭背到尾之后再重新開始循環(huán)重復(fù)，很多單詞會(huì)由于時(shí)間隔得太長(zhǎng)而徹底忘記，那樣前面對(duì)這個(gè)單詞的記憶時(shí)間就等于是浪費(fèi)了。我覺得應(yīng)該隨身準(zhǔn)備個(gè)小冊(cè)子，把不很熟練的單詞記下來(lái)，有空就拿出來(lái)看看，長(zhǎng)此以往就能牢記在心了。

　　對(duì)單詞經(jīng)常進(jìn)行默寫也是個(gè)好方法，能更加加深印象，記住單詞。找個(gè)大一些的本子，劃分兩個(gè)豎行，一行英語(yǔ)單詞，一行漢語(yǔ)翻譯。找個(gè)一樣大小的本子蓋住漢語(yǔ)部分，看著英語(yǔ)單詞把它們的漢語(yǔ)意義都默寫在另個(gè)本子上。反之可蓋住漢語(yǔ)，默寫英語(yǔ)?；蛘咦屗四钣⒄Z(yǔ)你寫漢語(yǔ)，念漢語(yǔ)寫英語(yǔ)。

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