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距2021年考研倒計時 天
第一步：選擇的導(dǎo)師要match自己的研究方向
每個導(dǎo)師都有自己專業(yè)的方向，當(dāng)然選方向也要衡量很多東西，個人喜好、畢業(yè)發(fā)展等。
如果以后想讀博的，盡量選擇文章發(fā)表比較多的導(dǎo)師，學(xué)術(shù)性比較強(qiáng);如果是相對以后就業(yè)比較有幫助，盡量選擇接項目比較多的導(dǎo)師，會接到比較多工作相關(guān)的內(nèi)容，很鍛煉自己的能力。
畢業(yè)去向
一般來說學(xué)校不會專門公布導(dǎo)師學(xué)生的畢業(yè)去向，但我們可以通過以下幾種方法去了解。
1. 詢問學(xué)長學(xué)姐
有一個很簡單的辦法，去對貼吧發(fā)帖詢問或者加QQ群、微信群，注意語言表達(dá)要禮貌并且不要帶有任何的不敬的意思。說不定會遇到以后一起讀研的同學(xué)哦。
2. 網(wǎng)上查詢
舉個栗子，如果這個老師真的存在比較惡劣的行徑，那他帶了那么多屆學(xué)生總有畢業(yè)了的學(xué)生，在讀的話如果直接找去了解，他們可能礙于情面不愿意說或者不敢說，畢業(yè)之后就沒有那么多顧慮了。大家可以盡量去利用互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在信息交互那么便利~
第二步：保持心態(tài)，查找老師聯(lián)系方式
提前聯(lián)系導(dǎo)師，有助于學(xué)生和老師之間相互了解。學(xué)生可以向老師自我推薦，爭取給對方留下較好的第一印象;可以更加深入了解老師的研究領(lǐng)域，咨詢到一些關(guān)于自己在專業(yè)上發(fā)展的建議。
希望大家調(diào)整好發(fā)郵件和等待郵件回復(fù)時的心態(tài)：在收郵件的時候，不去期望得到太多，期望越小失望越小。
獲取導(dǎo)師的聯(lián)系方式：導(dǎo)師的辦公室、實驗室、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息，一般可以通過以下途徑獲得：
相關(guān)院校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、科學(xué)網(wǎng)、各大門戶網(wǎng)站等
院校招生辦公室
查詢導(dǎo)師發(fā)表的論文，如果是通訊作者，一般會附有聯(lián)系方式
由導(dǎo)師所在院校的學(xué)生提供
由學(xué)生所在院校的老師提供
第三步：初次聯(lián)系，郵件多加斟酌
初次聯(lián)系導(dǎo)師的注意事項：發(fā)給導(dǎo)師的第一封郵件，猶如他見你的第一面，所以大家理應(yīng)予以重視，對于郵件的標(biāo)題和內(nèi)容都應(yīng)該仔細(xì)斟酌。
第一封郵件沒有必要過于冗長，但要突出主題，包含最重要的信息。
正文簡要地介紹個人基本情況(學(xué)校、院系、成績、排名等)，可以附上成績單;談?wù)剬I(yè)的理解以及選擇院校和該導(dǎo)師的原因。要做到真實、不說大話，同時又比較深刻。
可適當(dāng)介紹個人的科研經(jīng)歷，并表示對導(dǎo)師的研究方向感興趣，有志于朝此方向發(fā)展，請導(dǎo)師給予指點(diǎn)。最后，可在正文末尾附一份簡歷，并將其PDF格式以附件形式附在郵件中。
郵件標(biāo)題要簡潔明了，以免被當(dāng)成垃圾郵件而直接刪掉。不要群發(fā)郵件，否則體現(xiàn)不出對導(dǎo)師的重視和尊重;加之由于要要聯(lián)系不同的導(dǎo)師，稍不注意還會把郵件內(nèi)容搞混誤發(fā)，如此一來就給導(dǎo)師留下了極壞的印象。
不要對郵件做如下“設(shè)置”
要求回執(zhí)。一些學(xué)生擔(dān)心導(dǎo)師沒有收到自認(rèn)為“特別重要”的郵件，就在郵件中特意添加了要求對方發(fā)送回執(zhí)的設(shè)置。殊不知，這樣的設(shè)置容易讓導(dǎo)師感到不尊重。
自動回復(fù)。一些學(xué)生習(xí)慣對郵箱設(shè)置自動回復(fù)，便于對方確認(rèn)郵件是否發(fā)送成功。但是在與導(dǎo)師聯(lián)系的過程中，沒有實際內(nèi)容的自動回復(fù)可能會給本來就很忙碌的導(dǎo)師帶來不愉快。
與老師討論的內(nèi)容
在給導(dǎo)師發(fā)過第一封郵件后，要和導(dǎo)師保持聯(lián)系。此時的核心主題是：證明你是一個有思想、有想法的準(zhǔn)科研人，而不是一個只會學(xué)習(xí)、只有成績的學(xué)生。
后續(xù)的郵件可圍繞的內(nèi)容
介紹自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和今后的計劃，突出個人特長(引起導(dǎo)師興趣)。找到自身閃光點(diǎn)是關(guān)鍵，這樣才能脫穎而出;對自己在郵件中提到的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷要非常熟悉;要給導(dǎo)師一種比較實在但又對學(xué)術(shù)科研充滿熱愛的感覺。
詢問導(dǎo)師接下來一年的招生計劃。往年的招生計劃、導(dǎo)師的研究方向等問題則是事先應(yīng)當(dāng)了解清楚的，不應(yīng)詢問導(dǎo)師。
向?qū)焻R報自己目前在做哪些方面的準(zhǔn)備，但是在專業(yè)上還有一些問題仍不清楚，希望導(dǎo)師給予指導(dǎo)。就這一點(diǎn)而言，可以詢問的內(nèi)容有很多，建議結(jié)合自身情況和專業(yè)特色加以考量。較為通用的問題如：哪本專業(yè)書比較適合繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，哪些方面需要再著重提高，等等。
討論自己習(xí)讀過的導(dǎo)師的論文。在與導(dǎo)師討論時要做到“知之為知之，不知為不知”，態(tài)度謙遜，體現(xiàn)出好學(xué)的精神;對很多技術(shù)、實驗方法等細(xì)節(jié)不了解很正常，千萬不要花費(fèi)過多精力去弄清某一技術(shù)如何實現(xiàn)等細(xì)節(jié)而忽略了大局;多和自己以往的學(xué)術(shù)經(jīng)歷結(jié)合，證明你是最適合導(dǎo)師方向的不二人選。
討論你所關(guān)注領(lǐng)域的科學(xué)研究的熱點(diǎn)問題。這方面往往無法突擊，考驗的是知識面和積累程度，需要對學(xué)術(shù)科研保持長期的關(guān)注。你有可能會在交流過程中發(fā)現(xiàn)自己其實不適合這位導(dǎo)師的方向，轉(zhuǎn)而改投他人，這是對自己今后研究生生涯的一種負(fù)責(zé)任的行為。免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。
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